Efektivitas Kampus Merdeka Program Magang Terhadap Rencana Studi Kelulusan Mahasiswa Magang Angkatan Pertama Universitas Teuku Umar
DOI:
https://doi.org/10.58835/ijtte.v1i1.57Keywords:
Efektifitas, Kampus Merdeka, MagangAbstract
Penelitian ini di lakukan untuk mengevaluasi program magang kampus merdeka yang dilakukan oleh Universitas Teuku Umar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi. Dalam penelitian ini yang menjadi narasumber adalah mahasiswa peserta magang Prodi Ilmu Administrsi Negara angkatan pertama dengan tujuan untuk menilai apakah program magang Kampus Merdeka dapat berjalan efektif untuk kelancaran rencana kelulusan mahasiswa peserta magang. Hasil temuan menunjukkan bahwa dengan adanya program magang Kampus Merdeka yang diterapkan oleh Universitas Teuku Umar ini efektivitas dalam melancarkan rencana studi kelulusan mahasiswa magang angkatan pertama.
References
Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 195–205.
Faiz, A., & Purwati, P. (2021). Koherensi Program Pertukaran Pelajar Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka dan General Education. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(3), 649–655. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.378
Handayani, T. (2015). RELEVANSI LULUSAN PERGURUAN TINGGI DI INDONESIA DENGAN KEBUTUHAN TENAGA KERJA DI ERA GLOBAL. Jurnal Kependudukan Indonesia, 10(1), 53. https://doi.org/10.14203/jki.v10i1.57
Harini, N. I., & Karwanto. (2014). Manajemen Hubungan Masyarakat Dalam Upaya Peningkatan Pencitraan Sekolah (STUDI KASUS DI SMP AL HIKMAH SURABAYA). Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 4(4), 18.
Mariati, M. (2021). Tantangan Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Perguruan Tinggi. Seminar Nasional Teknologi Edukasi Sosial Dan Humaniora, 1(1), 749–761. https://jurnal.ceredindonesia.or.id/index.php/sintesa/article/view/405
Mawati, A. T. (2020). Inovasi Pendidikan: Konsep, Proses dan Strategi. Yayasan Kita Menulis.
Nanggala, A., & Suryadi, K. (2020). Analisis Konsep Kampus Merdeka dalam Perspektif Pendidikan Kewarganegaraan. … Kajian Pendidikan Kewarganegaraan. http://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/glbctz/article/view/4545
Salim, M. P. dkk. (2019). Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan, dan Jenis.
Sari, R., & Syofyan, R. (2021). Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Lapangan Dan Prestasi Akademik yang Dimoderasi Oleh Keaktifan Mahasiswa Dalam Berorganisasi Terhadap Kesiapan Mahasiswa Dalam Memasuki Dunia Kerja. EcoGen, 4(2), 198–211.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Metode Penelitian Dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, Dan R&D.
Wijaya, S. (2017). STUDI PENELUSURAN LULUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DAN KETERKAITAN KEAHLIAN YANG DIPELAJARI DI PERGURUAN TINGGI DALAM DUNIA KERJA. Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus), 2(2). https://doi.org/10.30870/e-plus.v2i2.2960
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Bayukri Bayukri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
